Ребята!
10 ноября 2016 года на базе нашей библиотеки прошли Малые Лихановские чтения и встреча с Альбертом Анатольевичем Лихановым. Присутствовало много гостей из разных регионов России и ближнего зарубежья.
В дар от Российского Детского Фонда детская библиотека получила Сертификат для приобретения книг и от Российской государственной детской библиотеки книги.
Советуем почитать книги полученные в дар от Российской государственной детской библиотеки (12+)
Никольская, А. В самолёте со страусом: повесть / Анна Никольская. - Москва: Клевер, 2015. - 221 с.: ил.- (просто хорошие книги)
Кто такой подросток? Ребенок или уже взрослый? А может, кто-то застрявший на пол пути... Вилке - тринадцать. У неё есть "зелёный" папа - охотник за озоновыми дырами и деспотичная бабушка, подслушивающая чужие телефонные разговоры. А раньше у Вилки была мама, но, кажется, она сбежала с бродячим цирком. Однажды Вилку отправили в Англию, поучиться уму-разуму у неких Джексонов. Только Вилка не глупая, она всё понимает: от неё попросту избавились. Ведь папа решил жениться, и у него скоро будет новый ребёнок. Зачем ему теперь, спрашивается, какой--то старый? Стараясь разобраться в собственных чувствах и взаимоотношениях с близкими, Вилка учиться жить в чужой стране, взрослеет и неожиданно для всех (а главное, для себя) раскрывает страшную семейную тайну. На страницах своего дневника Вилка со свойственным ей темпераментом расскажет о двух незабываемых летних месяцах, перевернувших всю её жизнь.
Потоцкая, М. Когда мама была маленькой: рассказы и сказки / Марина Потоцкая, худож. О. Фадеева. - Санкт-Петербург; Москва: Речь, - 8- с.: ил.
Уморительно смешные и необыкновенно трогательные, удивительно искренние и добрые произведения Марины Потоцкой ни за что не оставят равнодушными читателей! Эти рассказы и сказки повествуют о настоящей дружбе и преданности, ог том, как преодолеть страх и поверить в себя, о том, как важно быть отзывчивым и отвечать добротой на доброту - всё равно, маленькая ты девочка, взрослый Петр Иванович или крошечная Божья Коровка.
Чачин, В. Король с Арбата / Владимир Чачин, ил. К. Чёлушкина. - Москва: Самокат, 2015. - 224 с. - (Собрание сочинений)
Владимир Михайлович Чачин (1923-1977) ушёл на фронт со школьной скамьи. Именно там и тогда, осенью 1941 года под Смоленском, начинается действие "Короля с Арбата" - его первой и единственной художественной книги. Но книги эта не о войне, война - скорее её сюжетный стержень. Основное же место в повести занимает история мальчика с Плющихи ( хоть и не Арбат, но совсем рядом, только площадь перейти), "коронованного", по тогдашнему московскому обычаю, друзьями по двору и давшему при коронации клятву "никогда не притеснять слабых, вести беспощадную войну с "домпять" и способстьвовать процветанию торговли с палатками "Утильсырья". История московского детства 1930-х, такого, каким его вспоминает в окопах семнадцатилетний доброволец, "Король с Арбата" Алёша Грибков и - четверть века спустя - его создатель и прообраз Владимир Чачин.
Шипошина, Т. Ангелы своих не бросают: повести / Татьяна Шипошина, ; ил. Н. Клименко. - Москва: Дет. лит., 2015. - 329 с.: ил. - (Лауреаты Международного конкурса им. Сергея Михалкова).
Сборник состоит из двух повестей - "Ангелы своих не бросают" и "Окончание сказки"
Бывают в жизни ситуации, когда кажется, что выхода у тебя нет и у тебя опускаются руки. Но помощь всё таки приходит, и притом оттуда, откуда её совсем не ждёшь:совершенно незнакомый байкер вдруг заметит тебя в толпе и станет ангелом-хранителем; больничная уборщица заставит поверить в себя; верные друзья помогут жить полной жизнью и не сдаваться, несмотря на страшный диагноз.
Ямбург, Е. А. Школа и её окрестности / Е. А. Ямбург. - Москва Центр книги Рудомино, 2011. - 576 с., ил.
В книге Е. А. Ямбурга, заслуженного учителя РФ, доктора педагогических наук, члена-корреспондента РАО, директора Центра образования №109 г. Москвы, - многолетние наблюдения автора за поведением, интересами, психологическими особенностями детей и подростков. Недаром главная часть книги называется "Педагогический декамерон 2". В каком окружении должен расти ребёнок? Как найти правильное решение в конфликте ученика и учителя? Когда ребёнок начинает взрослеть? Как помочь ребенку с ограниченными возможностями, не изолируя его от сверстников? Миллион вопросов, миллион ответов... И постоянное, неукротимое желание услышать и помочь своим ученикам.